ATTIVITA’ DIDATTICA ANNO 2009/2010
Titolo del progetto
Con arte per l’arte
Laboratorio di arte moderna e contemporanea
Tipologia dell’attività
Laboratorio didattico
Utenza
(fascia d’utenza)
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
N. partecipanti per gruppo: massimo 30 per gruppo
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività: da ottobre a maggio
N. incontri e n. ore: 5 incontri di 2 ore ciascuno
Descrizione del progetto
Il progetto è ideato e gestito da Beatrice Pastorio.
Il laboratorio propone attività di avvicinamento al colore, ai materiali, alla costruzione e scomposizione delle immagini. Durante gli incontri si utilizzeranno diversi materiali (in polvere, in pasta, inchiostri, …), diversi supporti (carta, tessuto, plastica, …), differenti strumenti (pennelli, spatole, spruzzi, …). Il percorso si propone di far avvicinare chiunque all’arte contemporanea. L’azione del gesto sulla carta viene visto come elemento fondamentale della ricerca, dell’incontro di istintività ed emozioni, di realtà e fantasia.
Finalità e obiettivi
Il laboratorio propone un primo approccio all’arte attraverso la conoscenza delle diverse possibilità di espressione artistica. La libera creazione viene utilizzata come mezzo espressivo.
Grazie all’utilizzo dei colori ci si propone di sensibilizzare ed avvicinare i ragazzi al mondo dell’arte.
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Durante gli incontri verrà analizzata:
- la gestualità nella creazione pittorica
- lo studio del movimento e della creazione artistica
- lo sviluppo del segno in graffio
- l’espressione della macchia e del segno
Molteplici i materiale utilizzati: colori a tempera, acrilici, acquerelli, colori in polvere, colori a dita, inchiostri, chine, pastelli. Carta, carta velina, pellicola di acetato, tessuti, cartoncini quali supporti
Titolo del progetto
Il mio ritratto, il tuo ritratto, il suo ritratto.
Tipologia dell’attività
Laboratorio didattico
Utenza
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
N. partecipanti per gruppo: massimo 30 per gruppo
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività: da ottobre a maggio
N. incontri e n. ore: 4 incontri di 2 ore ciascuno
Descrizione del progetto
Il progetto è ideato e gestito da Serena Zampolli.
Il laboratorio prevede un primo momento di analisi su sé stessi, allo specchio, attraverso il quale i partecipanti dovranno capire quali caratteristiche li possono meglio identificare, realizzando quindi un loro primo autoritratto. In un secondo momento, in laboratorio, i bambini/ragazzi potranno utilizzare i materiali più diversi per riprodurre il loro ritratto, scegliendo supporti diversi e la tecnica che preferiscono (collage o tempera). Il momento finale si svolge al museo dove sarà indetta una sorta di gara a squadre con domande che aiutino i bambini/ragazzi a cogliere i dettagli dei ritratti degli artisti.
Finalità e obiettivi
- conoscere e comprendere un genere diffuso nella pittura come il ritratto facendone prima esperienza personale
- comprendere quali caratteristiche di sé possano aiutare a farsi riconoscere
- comprendere, attraverso l’esperienza personale, come può aver agito l’artista nel realizzare il suo ritratto
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Il corso si suddividerà in fasi.
Fase I: Incontro a scuola. Analisi della propria immagine allo specchio e realizzazione di un autoritratto.
Fase II: Incontri in laboratorio. Realizzazione del proprio autoritratto con materiali diversi.
Fase III: Incontro al museo. La visita prevederà una sorta di quiz a squadre volto a far riconoscere i dettagli importanti delle opere esposte.
Materiali: gommapiuma, carta velina, carta da disegno, scampoli di stoffa, colla, colori a tempera, pennelli, fili di lana, materiali di riciclo (bottiglie di plastica, pezzi di cartone, ritagli di giornale, bottoni…)
Titolo del progetto
La donna allo specchio
Tipologia dell’attività
Laboratorio didattico
Utenza
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
N. partecipanti per gruppo: massimo 30 per gruppo
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività: da ottobre a maggio
N. incontri e n. ore: 4 incontri di 2 ore ciascuno
Descrizione del progetto
Il progetto è ideato e gestito da Serena Zampolli.
Il laboratorio permette di stimolare la fantasia attraverso l’invenzione di una storia partendo dallo spunto offerto dall’opera di Archimede Bresciani da Gazoldo “Donna allo specchio” presente al MAM. La storia dovrà parlare di una “donna senza volto”. L’abilità dei bambini/ragazzi sarà messa alla prova anche nella rappresentazione grafica della storia da loro creata. Nel momento finale si visiterà il museo e si vedrà l’opera del Bresciani per la quale i partecipanti dovranno realizzare il ritratto della donna.
Finalità e obiettivi
- stimolare la fantasia attraverso l’invenzione di una storia e la sua rappresentazione
- comprendere le difficoltà nel rappresentare una storia
- comprendere che ogni opera d’arte “racconta” una storia
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Il corso si suddividerà in fasi.
Fase I: Incontro a scuola. Invenzione insieme di una storia sulla “donna senza volto”. Ognuno ne racconterà una parte a turno
Fase II: Incontri in laboratorio. Rappresentazione della storia con materiali diversi.
Fase III: Incontro al museo. La visita si soffermerà in particolare sull’opera “Donna allo specchio” di Archimede Bresciani da Gazoldo. Al termine della visita i bambini/ragazzi dovranno realizzare il volto mancante della donna secondo la loro immaginazione.
Materiali: rotoli di carta da disegno, materiale da riciclo (plastica, bottoni, passamaneria, scampoli di stoffa …) tempere, colla, glitter.
Titolo del progetto
Le nature morte, vive, allegre ...
Tipologia dell’attività
Laboratorio didattico
Utenza
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
N. partecipanti per gruppo: massimo 30 per gruppo
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività: da ottobre a maggio
N. incontri e n. ore: 4 incontri di 2 ore ciascuno
Descrizione del progetto
Il progetto è ideato e gestito da Serena Zampolli.
Il laboratorio è dedicato al genere pittorico della “natura morta”. Il soggetto principale sarà la natura morta composta da fiori. I fiori diventeranno uno spunto per poter interpretare il genere declinandolo in sfumature legate agli stati d’animo. La visita al museo sarò poi l’occasione per una “caccia al dipinto” che permetterà di indirizzare l’attenzione sui dettagli delle opere del museo.
Finalità e obiettivi
- conoscere una genere pittorico assai diffuso
- realizzare una personale “natura morta”
- sviluppare lo spirito di osservazione attraverso un percorso guidato
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Il corso si suddividerà in fasi.
Fase I: Incontro a scuola. Ai bambini verrà chiesto di sviluppare il tema dei fiori in varianti legate allo stato d’animo (es. fiori allegri, tristi, sorpresi, spaventati etc.)
Fase II: Incontri in laboratorio. Rappresentazione dei diversi fiori con materiali e tecniche differenti.
Fase III: Incontro al museo. La visita si soffermerà in particolare sulle nature morte presenti in museo. Verrà realizzata una “caccia al dipinto” per squadre.
Materiali: gommapiuma, carta velina, carta da disegno, scampoli di stoffa, colla, colori a tempera, fili di lana, materiali di riciclo (bottiglie di plastica, pezzi di cartone, ritagli di giornale, bottoni…)
Titolo del progetto
Essenze di carta
Tipologia dell’attività
Laboratorio didattico
Utenza
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
N. partecipanti per gruppo: massimo 30 per gruppo
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività: da ottobre a maggio
N. incontri e n. ore: 5 incontri di 2 ore ciascuno
Descrizione del progetto
Il progetto è ideato e gestito da Beatrice Pastorio.
Il laboratorio prevede la creazione di tavole di varie dimensioni e forme realizzate con l’utilizzo di colori acrilici, tempere e inchiostri. A questi elementi si aggiungerà l’utilizzo di essenze profumate da accostare ai colori ed alle composizioni da loro create.
Finalità e obiettivi
Il laboratorio si propone si sviluppare la sensorialità dei bambini: la vista nell’uso dei colori, la gestualità nella realizzazione dei lavori, l’olfatto attraverso l’uso di essenze profumate.
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Durante gli incontri verrà analizzata:
- l’espressione della macchia e del segno
- la gestualità nella creazione pittorica
- l’associazione di profumi ai colori
Materiali: cartoncini, carta velina, tessuti, tempera, colori acrilici, chine, foglia oro ed argento, glitter, colla, forbici, essenze profumate
Titolo del progetto
Al soffitto, una nuvola
Tipologia dell’attività
Laboratorio didattico
Utenza
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
N. partecipanti per gruppo: massimo 30 per gruppo
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività: da ottobre a maggio
N. incontri e n. ore: 5 incontri di 2 ore ciascuno
Descrizione del progetto
Il progetto è ideato e gestito da Beatrice Pastorio.
Il laboratorio prevede la realizzazione di un telo di grandi dimensioni, in carta tessuto (agrivelo), interamente dipinto con inchiostri, acrilici, smalti, tempere da appendere al soffitto. Completa il lavoro l’inserimento di sagome e figure create con l’uso di materiali differenti (tessuti, gommapiuma, plastica, …).
Finalità e obiettivi
Il laboratorio si propone di:
- sviluppare la percezione delle cose nello spazio
- sviluppare la creatività dei bambini/ragazzi attraverso la creazione di immagini astratte e figurative
- sviluppare la capacità di dipingere su superfici di elevata dimensione
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Il laboratorio si sviluppa in due fasi.
I Fase: realizzazione del grande telo.
II Fase: realizzazione delle sagome da inserire all’interno del telo
Materiali: carta tessuto (agrivelo) cartoncini, carta velina, tessuti, plastica, gommapiuma, tempera, colori acrilici, chine, foglia oro ed argento, glitter, colla, forbici, spruzzi.
Titolo del progetto
Con arte per l’arte
Percorso di formazione per insegnati
Tipologia dell’attività
Formazione
Utenza
(fascia d’utenza)
Insegnati della scuola primaria e secondaria
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività:
N. incontri e n. ore: 5 incontri di 2 ore ciascuno
Il corso verrà attivato se si raggiungerà un numero minimo di adesioni.
Descrizione del progetto
Corso di formazione per insegnanti che prevede l’apprendimento di nozioni base della storia dell’arte moderna e contemporanea, delle tecniche artistiche che verranno praticate nelle esercitazioni e della loro applicazione attraverso l’educazione all’immagine rivolta agli alunni.
Finalità e obiettivi
- conoscenza delle tecniche artistiche
- conoscenza dei supporti artistici
- introduzione all’educazione all’immagine
- introduzione alla storia dell’arte moderna e contemporanea
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Il corso si suddividerà in fasi:
Fase I: introduzione alla storia dell’arte a partire dall’Impressionismo
Fase II: esercitazione pratica
Fase III: introduzione all’educazione all’immagine
Agli insegnanti verrà consegnata una dispensa relativa alla storia dell’arte e al percorso intrapreso.
Titolo del progetto
Sguardi dalla battaglia
Tipologia dell’attività
Laboratorio didattico
Utenza
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
N. partecipanti per gruppo: massimo 20
Durata e frequenza
Periodo di svolgimento delle attività: da ottobre a maggio
N. incontri e n. ore: 1 incontri di 3 ore
Costo
20 euro comprensivi dell’ingresso al museo e dell’attività di laboratorio
Descrizione del progetto
In occasione del 150° anniversario della battaglia di Solferino e San Martino del 1859 si propone una visita al Museo delle Cere per analizzare i personaggi del periodo risorgimentale. Diventerà questa l’occasione per cogliere espressioni e suggestioni dal passato attraverso anche lettere e testi musicali del periodo e trasformare queste suggestioni in un ritratto realizzato dagli allievi.
Modalità di svolgimento e materiali utilizzati
Il corso si suddividerà in due fasi.
Fase I: visita al Museo delle Cere con particolare attenzione ai personaggi del periodo risorgimentale
Fase II: Incontro in laboratorio. Realizzazione del ritratto di un protagonista del Risorgimento.
Materiali: carta, china, grafite, sanguigna.
SCHEDA MUSEO
Museo d’Arte Moderna e Contemporanea
Via Marconi 126
46040 Gazoldo degli Ippoliti (MN)
Recapiti
T 0376/657952
F 0376/657488
@ info@postumia-mam
W www.postumia-mam.it
Giorni di apertura
mar.–dom. 10.00-12.30 15.30-18.30
lunedì chiuso
Biglietto d’ingresso
Intero: 2 euro
Ridotto: 1 euro (gruppi e studenti, soci Touring Club)
Gratuito: ragazzi fino a 10 anni, adulti oltre i 65 anni, soci Associazione Postumia
Informazioni e prenotazione progetti educativi
referente Alessia Comunian
T 0376/657952
E info@postumia-mam.it